SEGUNDA TOPICA DEL APARATO PSIQUICO-INSTANCIAS PSIQUICAS

 

Luego de terminar la primera tópica Freud advirtió que existían tres instancias operativas, a las mismas las denominó: ELLO, YO y SUPER-YO.

 

 

EL YO

Es la parte del aparato psíquico que reconoce la propia persona el ¿Quién soy?. Se dice que es la instancia ejecutiva de la personalidad. Es un organizador que a través de la percepción conoce las necesidades externas e internas. Además de percibir y discriminar los estímulos externos de los internos y decidir cuales y como satisfacerlos, el yo tiene otras funciones como el pensamiento, la memoria, la relación con los demás, y fundamentalmente el “controlar”, los deseos que provienen del ello, esto lo logra mediante el uso de herramientas que se denominan mecanismos de defensa.

El YO tiene una función reguladora, mediadora,  entre el ELLO, el SUPER-YO y la realidad, es decir que se encarga de organizar los impulsos de la persona, de modo tal que estos no entren en contradicción con sus valores morales. Para ello realiza ciertas renuncias y sacrificios que a veces la realidad le impone.

 

 

EL ELLO

Es la instancia que alberga las pulsiones instintivas regidas por el principio de placer y que aflora en forma directa en las manifestaciones antisociales. Su hábitat en las personas socialmente integradas sería el mundo inconsciente, es decir, que todos los impulsos o contenidos del ello son inconscientes.

Esta instancia puja permanentemente por satisfacer deseos y tienta al yo para que los ejecute.
Por ej.: Un joven tiene mucho que estudiar, el ello insistirá en que no lo haga porque solo quiere divertirse,  por tanto expresará al yo: “Dale salí, puedo salir, estudio a la vuelta o no estudio, seguramente a mi no me van a tomar lección...”

 

 

El SUPER-YO

Es la voz de la conciencia moral, producto de la internalización  de las normas y valores transmitidos  por los padres a través de la educación. Su función es poner freno al ello y convertirse a veces en amigo del yo, a través de valoraciones positivas que hace de su conducta (es como si el super-yo le dijera al yo: “lo has hecho bien...”).

Otras  veces se transforma en un enemigo y surge en la persona el sentimiento de culpa, son los momentos en que el yo no es visto con buenos ojos por el super-yo (como si el super-yo, dijera al yo: “¡No estas a la altura de lo que deberías hacer...!”)

 

 

 

EVOLUCIÓN DE LAS INSTANCIAS PSÍQUICAS

 

 

Los niveles y las instancias se superponen, es decir se integran y de este modo funciona el psiquismo humano. Pero para ello se requiere de un proceso que se pone en marcha desde el momento en que un hombre nace.

 

Es en las primeras etapas de la vida (desde 0 años hasta los 5 años), donde el psiquismo se estructura, se conforma. Luego con el pasar de los años y el transcurrir por diferentes etapas y vivencias se irá fortaleciendo y modificando durante toda la vida, hasta la muerte de ese ser humano.

 

Al nacer un niño es todo ELLO, sus necesidades de alimentación, higiene, sueño y contacto deben satisfacerse inmediatamente, porque no posee la capacidad de espera, es decir se rige por un principio de placer y un principio primario, no puede discriminar entre él mismo y los demás, tampoco el tiempo, el momento, si su mamá esta ocupada, tiene un deseo y necesita satisfacerlo inmediatamente. Poco a poco va aprendiendo a esperar, percibe que alguien lo alienta, distingue situaciones, es ese el momento en que surge el YO y a medida que va creciendo continúa sus aprendizajes.

 

Entre estos aprendizajes distingue que hay cosas que no puede hacer y otras que si, es cuando comienza a formarse el SUPER-YO. Un niño va orientando su conducta según lo indicado por los adultos quienes le van otorgando premios o castigos según responda o no a las normas o indicaciones que estos dan. Así van surgiendo en cada persona representaciones internas de lo que es correcto y lo que no, representaciones de las normas sociales y los valores de la sociedad en que vive. El SUPER-YO posee dos aspectos:

 

1- La conciencia Moral: lo que no debe hacerse. Por ej. No se debe robar lo ajeno.

 

2- El Ideal del YO: lo que si debe hacerse para ser mejor cada día. Por ej. Me siento muy orgulloso de ayudar económicamente a mis padres. .

 

 

 

INTEGRACIÓN DE LOS NIVELES E INSTANCIAS PSÍQUICAS

 

 El aparato psíquico funciona como cualquier otro órgano humano con estructuras y modos de funcionamiento:

El Ello comienza a funcionar cuando un hombre nace, todo es puro deseo y el niño, se siente el centro de toda situación, porque no puede percibir la limitación, es decir, es todo inconsciente, todo fluye sin represión, sin normas, lo cual es propio del principio primario y principio de placer.

A medida que el hombre madura comienza a instalarse el principio de realidad (el bebé llora porque tiene hambre o desea algo, pero debe esperar y puede comenzar a hacerlo), que lleva al hombre a encontrarse con los límites, allí comienza a instaurarse el YO y la consciencia, es decir el principio secundario o principio de realidad. Pero hasta el momento el niño tiene permitido realizar ciertas conductas que no se ajustan a las normas sociales, como gritar, llorar, tirar los objetos.

Lentamente sus padres o los adultos que lo educan, irán corrigiendo esas conductas y el niño podrá incorporarlas, esa incorporación de la norma permite el desarrollo del SUPER-YO, por el cual a lo largo de la vida no necesitará este sujeto, alguien que le indique en forma permanente, que no debe realizar algunas acciones porque afecta el bienestar de si mismo o de los demás, es decir, incorpora la norma social, por la cual cuando surja un deseo, si no es el contexto adecuado podrá postergarlo o decidir no realizarlo nunca, será capaz de aceptar la frustración que la realidad le impone y aunque sufra en cierto sentido, se sentirá orgulloso de si mismo por obrar el bien.
Ahora bien, el Yo es capaz de percibir no solo los estímulos externos, sino también los internos, que se dividen en dos necesidades fisiológicas e impulsos.

 

Los impulsos son los contenidos inconscientes que buscan emerger a la consciencia y también los deseos del ello que buscan ser satisfechos, es por eso que se sostiene que una parte del yo es Inconsciente, preconsciente y conciente. Pero como es sabido  no todos los deseos pueden ser realizados, porque existe el Super-yo que en forma permanente presiona al Yo para que no realice estos deseos. El super-yo, posee cualidades inconscientes, preconsciente y conscientes, por ello también percibe los deseos del ello.

Es por eso que el Yo deberá mediar entre estas dos instancias, poniendo límites a sus exigencias y conforme a las circunstancias de tiempo y del medio que lo rodea,  permitirá satisfacer ciertos deseos y otros los postergará o si son excesivamente descontrolados los reprimirá.

 

 

LOS RECURSOS DEL YO - mecanismos de defensa

 

La frustración es la condición en la  que queda una persona a la cual se le niega la satisfacción de una pulsión o un deseo.
Los mecanismos de defensa son modos de funcionamiento, herramientas que utiliza el yo para encontrar el equilibrio, evitar el sufrimiento y eliminar de la consciencia contendidos de displacer que no puede por el momento elaborar o comprender y que no le permiten seguir funcionando adecuadamente.

 

Contamos con mecanismos inconcientes para disminuir la tensión sin modificar la realidad. Normalmente,  cada persona dispone de diferentes mecanismos de defensa que implementa  en distintas situaciones.

 

Uno o más de ellos son, sin embargo, predominantes en cada persona y éste es un elemento importante ya que permite caracterizar un tipo de personalidad.

 

La proyección es la operación por la cual el sujeto expulsa de sí y localiza en otro (persona o cosa) sentimientos, deseos que no reconoce o rechaza de sí.

El bebé no sólo intenta expulsar lo malo, también in­corpora imágenes agradables de las experiencias placenteras que vive, Esto lo hace a tra­vés de otro mecanismo denominado introyección.  A partir de los dos años logra incorporar normas de su mundo externo, pautas de conducta que los padres van enseñándole, la incorporación de esas normas se produce inconscientemente a través de la introyección y constituye la base del Superyo;  Con ella el sujeto (bebé) incorpora a su mente imágenes de objetos (sus padres) y cualida­des propias de esos objetos.

La escisión puede definirse como el mecanismo por el cual el bebé percibe al objeto de sus pulsiones eróticas y destructivas dividido en objeto "bueno" y objeto "malo"

Una variante de la escisión, que aparece normalmente en los adultos, es la disocia­ción. Por ella dos ideas o sentimientos coexisten en la persona sin que la misma pueda reunidas.

La identificación es el proceso por el cual un sujeto asimila un aspecto, una propiedad, un atributo de otro y se transforma total o parcialmente sobre el modelo de éste. Es la base de la organización y diferenciación de la personalidad. La  utilizamos desde la infancia, primero con nuestros pa­dres, luego con maestros parientes, profesores, amigos, artistas. Este mecanismo aparece también ante situaciones que no sabemos resolver y. sin darnos cuenta las enfrentamos identificándonos con nuestros padres u otras personas, importantes afectivamente para nosotros, lo cual nos protege al hacemos sentir que estamos actuando como lo hubieran hecho ellos. Una variante particularmente interesante de este mecanismo la constituye la identifi­cación con el agresor. Esto puede ocurrir cuando se encuentra una persona enfrentada con una figura que ejerce autoridad sobre ella y que aparece como peligrosa. La reacción en este caso puede ser la de identificarse con ese personaje temido y auto agredirse (un ejemplo de esta situación es el de un alumno que se presenta a dar un examen y falla en la primera pregunta, el profesor le dice: "Usted no sabe nada" el alumno puede angustiarse e identificarse con el agresor no pudiendo contestar.

La idealización es el proceso por el cual se llevan a la perfección las cualidades y el valor de un objeto.

Muchas veces a pesar que las situaciones son claras ante nuestros ojos no aceptamos reconocerlas como son, este mecanismo recibe el nombre de negación, por el la persona a pesar de formular un deseo, idea o sentimiento, hasta entonces reprimido, sigue defendiéndose negando que le pertenezca ( “no es que yo no tenga ganas de…”)

La represión es el mecanismo por el cual una persona intenta rechazar o mantener en el Inconsciente representaciones (pensamientos, deseos, recuer­dos) ligados a una pulsión que si aparecieran en el Preconsciente  producirían   displacer. En el desarrollo normal de una persona, éste instala las censuras separando así, conciente - preconciente e inconciente, en este sentido es un  mecanismo estructurante del psiquismo. 

El desplazamiento significa, el pasaje del interés, de la importancia o del afecto de una representación mental a otra relacionada con la anterior por lazos de semejanza.

Dentro  de un proceso psíquico que implica una trayectoria o un desarrollo, se llama regresión al mecanismo que significa un movimiento en sentido inverso,  desde un punto ya alcanzado hasta otro situado anteriormente. . Los franceses suelen decir "retroceder para saltar mejor", la regresión permite reunir fuerzas en una situación conocida para enfrentar otras nuevas.
Algunas personas tienen una gran tendencia a enfrentar situaciones que les producen "ansiedad o angustia dando razones que "expliquen" lo que les pasa.  El mecanismo correspondiente se denomina intelectualización y puede definírselo como el proceso por el cual la persona intenta dar una  forma discursiva a sus conflictos y a sus emociones con el fin de controlarlas.

 

La sublimación dentro de nuestro psiquismo sería un mecanismo que nos per­mite transformar nuestras pulsiones, tanto las sexuales como las agresivas, en hechos crea­tivos,  Freud lo describió como más maduro. En la medida en que las pulsiones sexuales y agresivas no pue­den encontrar satisfacción y generan tensión, la sublimación permitir canalizarlas a través  de la producción de una creación artística o de una investigación científica que son bene­ficiosas para uno mismo y para los demás. Así, una persona con talento artístico ante la agresión que le genera una situación, no grita, no pega, sino que toma un cincel y realiza una escultura. O bien un poeta enamorado sin posibilidad de retribución del sentimiento, escribe hermosos poemas en los que deriva su necesidad insatisfecha.